THE EFFECT OF CHILDHOOD TRAUMA TO LANGUAGE PERFORMANCE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan bahasa dengan trauma menggunakan psycholinguistic perspektif dengan judul "Pengaruh Trauma masa kecil terhadap Performa Bahasa" ini adanya keterkaitan bahasa dengan trauma, di analisis dari segi fitur linguistik dan kekerasan yang dapat mempengaruhi cara anak menggunakan bahasa.rnMetode penelitian studi ini menggunakan metode qualitative. teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan teori Miles, Huberman, and Saldana (2014) yang memiliki tiga step dalam menganalisis data. Data dikumpulkan melalui rekaman percakapan anak dan wawancara dengan orang tua mengenai bentuk kekerasan yang dialami. tambahan, data yang dipilih untuk penelitian ini adalah percakapan anak yang mengalami defisit leksikal dan tingkat level wacana. tambahan, instrumen pada penelitian ini menggunakan ponsel untuk merekam dan lembar wawancara.rnHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya lexical deficit dan discourse level deficit pada percakapan anak yang mengalami trauma tersebut. penelitian ini hanya dilakukan oleh satu participant. ditemukan adanya kekerasan ang dialami oleh anak itu sehingga mengalami gangguan terhadap performa bahasanya. seringnya menggunakan kata "mmm", "eee", "haa", "uhh" yang mengindikasikan kesulitan dalam menemukan kata yang tepat (defisit leksikal). Selain itu, jawaban yang tidak relevan dengan pertanyaan menunjukkan adanya kesulitan dalam mempertahankan topik pembicaraan (defisit tingkat wacana ). Faktor kekerasan yang paling dominan meliputi kekerasan fisik dan kekerasan verbal,penelantaran dari hasil wawancara dengan orangtuanya.