Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas III SDN Gili Timur II

Penguasaan kosakata adalah perbendaharaan kata yang dimiliki seseorang. siswa yang
memiliki penguasaan kosakata yang tinggi maka akan terampil dalam berbahasa yang
tinggi pula. penelitian ini dilakukan untuk: a) mengetahui tingkat penguasaan kosakata
siswa, b) mengetahui tingkat keterampilan menulis puisi siswa, dan c) mengetahui
hubungan penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas III SDN
Gili Timur II.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gili Timur II yang berjumlah
sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, tes, dan
dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ada dua tes yaitu tes pilihan
ganda dan tes uraian.
Hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa sebagian
besar tergolong pada kategori sedang dengan presentase sebesar 77,78%. Keterampilan
menulis siswa sebagian besar juga termasuk pada kategori sedang dengan presentase
sebesar 61,11%. Hasil dari pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment di
peroleh hasil nilai 𝑟
ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔
sebesar 0,982 dengan harga 𝑟
dengan jumlah responden
(n=36) pada taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 0,339. Dari hasil tersebut dapat diketahui
nilai 𝑟
ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔
> 𝑟
𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙
𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙
, hal ini menunjukkan bahwa hipotesis terbukti yaitu adanya hubungan
yang positif antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas III
SDN Gili Timur II.

Kata kunci: Penguasaan kosakata, keterampilan menulis puisi