PEMANFAATAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM MEMAHAMI CERITA RAKYAT

Salam, Abdus. 2015. Pemanfaatan Media Audio-Visual dalam Memahami Cerita Rakyat. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1: Hani’ah S.Pd., M.Pd., Pembimbing 2: Wanda Ramansyah S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran audio-visual yang digunakan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran cerita rakyat serta pemahaman siswa dalam pembelajaran cerita rakyat. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V di SDN Demangan 1 Bangkalan pada mata materi cerita rakyat, pelaksanaan penelitian ini dimulai pada bulan Maret sampai dengan Agustus 2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa data hasil observasi secara berturut-turut selama berlangsungnya proses pembelajaran di kelas yang dilakukan oleh peneliti selaku observer, kemudian penelitian ini juga menggunakan hasil wawancara yang dilakukan pada guru kelas dan siswa kelas V SDN Demangan 1 Bangkalan untuk mendapatkan data akurat dan hasil yang maksimal. Setelah dilaksanakan observasi dan wawancara maka dapat diketahui dalam pemanfaatan media audio-visual terdapat strategi pemanfaatannya diantaranya yaitu strategi sebelum menggunakan media, selama menggunakan dan kegiatan tindak lanjut. Dan juga terdapat keuntungan pemanfaatan media audio-visual serta kendala pemanfaatan media audio-visual. Siswa dapat memahami isi cerita rakyat yang ditampilkan media audio-visual dengan menceritakan kembali isi cerita rakyat yang didalamnya menyebutkan tokoh, alur, watak, tema, latar dan amanat dan menjelaskan isi cerita rakyat dengan menjelaskan isi cerita rakyat secara runtut, tidak menambahkan isi cerita yang tidak sesuai dengan cerita.

Kata kunci: pemanfaatan media, media audio-visual, materi cerita rakyat.