Problematika Ketidakeranian Siswa dalam Mengemukakan Pendapat di Kelas IV SDN Bancaran 02 Bangkalan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab ketidakberanian siswa dalam mengemukakan pendapat, agar dapat diketahui masalah-masalah yang ada pada diri siswa yang menghambat kemampuan siswa dalam mengapresiasikan pemikiran, gagasan dan ide-idenya. penelitian ini juga bertujuan untuk mengatasi rasa takut dalam diri siswa. Mengemukakan pendapat adalah modal dasar yang harus dikuasi oleh siswa, karena berbicara sudah menjadi kebutuhan dalam melaksanakan aktivitas dankegiatan sehari-hari.

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV di SDN Bancaran 02Bangkalan pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada aspek berbicara. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupateknik observasi yang dilakukan dengan cara mengamati aktivitas guru dan siswa pada saat proses pembelajaran. Teknik wawancara secara terstuktur dan mendalam yang dilakukan pada guru dan 6 siswa kelas IV untuk mendapatkan data akurat dan maksimal, yang terakhir teknik dokumentasi berupa foto, gambar, dan data tertulis dari hasil wawancara.

Penyebab ketidakberanian siswa dalam mengemukakan pendapat di kelas IV SDN Bancaran 02 Bangkalan dalam pelajaran bahasa Indonesia adalah, a) rasa malu dalam diri siswa, b) kebiasaan siswa yang menggunakan bahasa daerah, c) rasa percaya diri yang rendah, d) perasaan takut salah, dan e) perasaat takut gagal.Cara mengatasi ketakutan lainnya yaitu meningkatkan rasa percaya diri dalam diri siswa, rasa percaya diri dapat membantu meningkatkan keberanian siswa, dan melakukan pendekatan interpersonal pada siswa.

Kata kunci: Problematika, ketidakberanian, mengemukakan pendapat