PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN W3SCHOOLS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PBO DI SMKN 10 SURABAYA

Penelitian ini dilakukan guna mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan W3Schools terhadap hasil belajar siswa pada materi PBO (khususnya polimorfisme), berserta aktivitas keterlaksanaan pembelajaran dan respon siswanya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian eksperimen. Populasi yang digunakan sebanyak 72 siswa kelas X RPL di SMKN 10 Surabaya, dimana 35 siswa kelas X RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan 37 siswa kelas X RPL 2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pretest, posttest, wawancara, observasi, serta angket untuk pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh,(1) Terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan W3Schools dengan hasil belajar siswa (ranah kognitif) didasarkan pada uji signifikan yang diperoleh hasil thitung>ttabel atau 2,477>1,690, sehingga Harnditerima.(2) Aktivitas pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran menggunakan model project based learning berbantuan W3Schools menunjukkan hasil baik. Aktivitas guru memperoleh presentase 87,99% dengan kategori “sangat baik” dan aktivitas siswa memperoleh presentase 84,79% dengan kategori “sangat baik”.(3) Respon siswa pada pembelajaran dengan model project based learning berbantuan W3Schools memperoleh presentase 83,14% berkategori sangat baik dari siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan W3Schools terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PBO kelas X RPL di SMKN 10 Surabaya