Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Problem Solving Siswa pada Materi Pengalamatan IP pada Jaringan Komputer

Di dalam undang-undang sisdiknas, (2020) pendidikan sebagai cermin dari masyarakat (microcosm of socyety). Pendidikan menjadi tumpuan harapan untuk keberlangsungan dan bergerak majunya suatu bangsa. Dengan demikian untuk mencapai suatu kesuksesan dalam pendidikan, perlu adanya suatu model pembelajaran. Model pembelajaran yang biasa digunakan guru dikelas adalah direct instruction, dimana model tersebut kurang dapat menggerakkan diri siswa untuk berkeinginan dan mau berperan aktif di dalam kegiatan pembelajaran. Perlu suatu cara untuk meningkatkan kemampuan problem solving terhadap siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dalam Problem Based Learning materi pengalamatan IP pada jaringan komputer terhadap kemampuan problem solving siswa X SMK Almas’udiyah tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Populasi yang digunakan ialah siswa kelas X TKJ SMK Almas’udiyah sebanyak 41 siswa, dari hasil populasi digunakan teknik sampel Nonprobability Sampling sehingga sampel penelitian ini adalah kelas X SMK Almas’udiyah dengan jumlah 41 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas RPP, LKPD, tes problem solving, lembar observasi siswa, lembar observasi guru dan angket respon siswa. Hasil dari penelitian diperoleh nilai probabilitas pada uji hipotesis kelas eksperimen adalah 0,000 dan nilai ini lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak. Berdasarkan hasil penjelasan diatas disimpulkan bahwa penggunaan model problem based learning pada materi Pengalamatan IP memiliki pengaruh yang signifikan terhadap problem solving siswa X TKJ SMK Almas’udiyah sehingga model pembelajaran tersebut layak dan dapat digunakan di dalam pembelajaran.