PEMAHAMAN CERITA DALAM KEMAHIRAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS V SDN MLAJAH 02 BANGKALAN

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kemahiran serta pemahaman siswa kelas V-B di SDN Mlajah 02 Bangkalan.Dengan dilaksanakannya penelitian ini dapat diketahui tingkat kemahiran membaca siswa.Siswa yang berkategori cepat, sedang, lambat, dan sangat lambat.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, karena data yang diperoleh dari hasil penelitian di deskripsikan pada bab IV hasil dan pembahasannya. Objek penelitian ini adalah siswa kelas V-B SDN Mlajah 02 Bangkalan.Untuk mendapatkan data yang di inginkan, peneliti menggunakan beberapa isntrumen. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes kemampuan membaca dan dokumentasi foto sebagai bukti bahwa peneliti telah melakukan penelitian. Peneliti menggunakan stopwatch untuk mengukur kecepatan membaca siswa.Wacana yang digunakan bertemakan kepahlawanan dengan jumlah 239 kata.Kemahiran siswa dalam membaca dapat diketahui setelah peneliti melakukan tes kemampuan membaca pada setiap siswa. Ketika proses membaca cepat berlangsung, peneliti juga melakukan observasi dengan tujuan agar mengetahui perilaku yang siswa lakukan ketika membaca cepat.
Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa dari 28 siswa, hanya ada 5 siswa yang mencapai kategori membaca cepat, 3 siswa berkategori sedang, 10 siswa yang berkategori lambat, dan yang terakhir berjumlah 10 orang yang berkategori sangat lambat. Sedangkan mengenai pemahaman cerita, peneliti telah ,menyiapkan soal yang berkaitan dengan bacaan. Siswa yang nilai pemahamannya mendapatkan 80-100 dinyatakan memahami isi cerita.Untuk kelima siswa membaca cepat, nilai pemahamannya memenuhi kriteria bahwa siswa tersebut dapat membaca cepat dengan pemahaman yang baik.

Kata kunci: Pemahaman cerita, Kemahiran Membaca Cepat