EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER DI SMK NEGERI 1 AROSBAYA

ABSTRAK

Sistem komputer merupakan mata pelajaran yang mempelajari tentang suatu jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat lunak dan perangkat keras yang lebih mengedepankan siswa untuk berfikir secara logis, kritis, dan kreatif dalam mengatasi permasalahan yang diberikan. Akan tetapi, banyak siswa yang merasa kesulitan dalam memahami materi sistem komputer yang dijelaskan. Oleh karena itu, diperlukan sebuah model pembelajaran yang dapat membuat efektif dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran sistem komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Treffinger pada mata pelajaran sistem komputer di SMK Negeri 1 Arosbaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan Quasi Eksperimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan data sampel menggunakan teknik Nonprobablity Sampling dengan jenis Sampling Jenuh. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh: 1) hasil belajar siswa menunjukkan ketuntasan sebesar 68% dan hasil perhitungan uji signifikan yaitu thitung dari hasil pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 2,199 dan ttabel sebesar 2,056, maka didapat thitung > ttabel yaitu 2,199>2,056, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, terdapat pengaruh yang signifikan sebelum pembelajaran dan setelah pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Treffinger terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem komputer, 2) aktivitas guru selama 2 pertemuan memperoleh presentase sebesar 86,1% dengan kategori baik, 3) aktivitas siswa selama 2 pertemuan memperoleh presentase sebesar 79,3% dengan kategori baik, dan 4) respon siswa diperoleh presentase sebesar 78% dengan kategori kuat. Peningkatan hasil belajar sisiwa kelas eksperimen pretest dan posttest melalui uji gain sebesar 0,68 dengan kategori sedang. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dari empat indikator sudah terlaksana dengan baik sehingga dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Treffinger “efektif” pada mata pelajaran sistem komputer di SMK Negeri 1 Arosbaya.

Kata Kunci: Efektivitas, Model Pembelajaran Treffinger, Sistem Komputer.