Tingkat Pengembalian Investasi Pendidikan Di Indonesia: Analisis Model Mincer Dengan Data Mikro Rumah Tangga

Zaqiyatul Muna, Tingkat Pengembalian Investasi Pendidikan di Indonesia: Analisis Model Mincer dengan Data Mikro Rumah Tangga. Di bawah bimbingan Dr. Mohtar Rasyid, S.E., .Sc.
Tujuan utama dilakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat pengembalian investasi pendidikan di Indonesia selama tahun 2000-2014. Untuk itu, ada beberapa data yang digunakan yaitu tahun sekolah (X1), usia (X2), status pernikahan (X3), agama (X4), jenis kelamin (X5), status hubungan rumah tangga (X6) yang menjadi variabel independen atau regressor dari variabel log pendapatan (Y). Data-data tersebut diperoleh dari Indonesia Family Life Survey (IFLS) tahun 2000, 2007, dan 2014.
Model Mincer merupakan model analisis yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun teknik estimasi yang digunakan ada 3 yaitu teknik estimasi PLS (Pooled Ordinary Least Square), Fixed Effect (FE) Level Rumah Tangga, dan Fixed Effect (FE) Level Desa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa estimasi tingkat pengembalian investasi pendidikan yang dihasilkan dengan teknik estimasi PLS adalah lebih besar dari kedua teknik estimasi yang lainnya. Tingkat pengembalian investasi pendidikan yang diterima tenaga kerja Indonesia meningkat seiring dengan adanya peningkatan tahun sekolah. Tingkat pengembalian investasi pendidikan di Indonesia mengalami perkembangan yang semakin menurun dari tahun 2000-2014. Penurunan tingkat pengembalian investasi pendidikan terbesar terdapat pada kelompok tenaga kerja berpendidikan tinggi. Selain tahun sekolah, ditemukan juga terdapat beberapa variabel lain seperti variabel usia, status pernikahan, jenis kelamin, serta status hubungan rumah tangga yang juga berpengaruh terhadap tingkat pengembalian investasi pendidikan di Indonesia.