Analisis Hasil Belajar ditinjau dari Kepribadian Siswa Kelas X TKJ Pada Materi Algoritma di SMK Ifadah Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa kelas X TKJ SMK Ifadah Bangkalan saat menyelesaikan soal pada mata pelajaran pemrograman dasar materi algoritma ditinjau dari kepribadian siswa. Metode menggunakan kualitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 6 siswa yaitu 3 siswa memiliki tipe kepribadian ekstrovert dan 3 siswa memiliki tipe kepribadian introvert. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan tes hasil belajar materi algoritma dengan teknik pengambilan datanya menggunkan purposive sampling sebagai sampel penelitian. Pengumpulan informasi dilakukan menggunakan angket dan tes soal. Pengolahan data diperoleh dari analisis data dan triangulasi sumber sebagai penguji keabsahan data. Adapun faktor yang menyebabkan peserta didik memiliki hasil belajar rendah, yaitu kemampuan berfikir, metode mengajar guru, sarana/kondisi gedung, dan lingkungan keluarga. Siswa dengan tipe kepribadian ekstrovert di SMK Ifadah Sukolilo Timur, Labang Bangkalan dapat menegrjakan soal jenis kognitif C2,C3, dan C4 dengan d baik dan dapat dikelompokkan menjadi siswa yang memiliki hasil belajar tingkat tinggi. Tiga siswa berkepribadian ekstrovert dapat mengerjakan soal dengan baik meski jawabannya ada yang kurang jelas. Siswa dengan kepribadian introvert di SMK Ifadah Sukolilo Timur, Labang Bangkalan dapat menegrjakan soal jenis kognitif C2,C3, dan C4 meski jawaban siswa terlalu singkat. Tiga siswa berkepribadian introvert dapat mengerjakan soal meski ada soal yang dijawab terlalu singkat.