Pemetaan Akutansi Kependidikan Di Jurnal Issues In Accounting Education: A Literature Review

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan penelitian akuntansi kependidikan dalam jurnal Issues in Accounting Education berdasarkan tema, metode, sampel penelitian, serta mengidentifikasi peluang riset selanjutnya. Penelitian menggunakan metode systematic literature review dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data penelitian berupa artikel yang diterbitkan dalam jurnal Issues in Accounting Education periode 1999 sampai Agustus 2025. Dari 978 publikasi yang ditemukan, sebanyak 806 artikel memenuhi kriteria dan dianalisis menggunakan perhitungan frekuensi serta persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema metode pembelajaran merupakan tema paling dominan, yaitu sebanyak 390 artikel atau 48%, diikuti kurikulum dan pengajaran sebanyak 131 artikel atau 16%, serta pengembangan kompetensi profesional sebanyak 102 artikel atau 13%. Tema perilaku mahasiswa menjadi tema yang paling sedikit diteliti, yaitu 16 artikel atau 2%. Metode kuantitatif menjadi metode yang paling banyak digunakan, yaitu sebanyak 313 artikel atau 39%, diikuti mixed methods sebanyak 249 artikel atau 31% dan metode kualitatif sebanyak 244 artikel atau 30%. Survei atau kuesioner menjadi desain yang paling dominan dalam penelitian kuantitatif, studi kasus instruksional mendominasi penelitian kualitatif, sedangkan kombinasi survei dengan wawancara, komentar, atau umpan balik paling banyak digunakan dalam mixed methods. Berdasarkan sampel penelitian, mahasiswa menjadi sampel paling dominan, yaitu sebanyak 449 artikel atau 56%, diikuti dokumen atau materi pembelajaran sebanyak 266 artikel atau 33%, dosen sebanyak 47 artikel atau 6%, institusi pendidikan sebanyak 29 artikel atau 4%, dan praktisi akuntansi sebanyak 15 artikel atau 2%. Dari artikel yang menggunakan mahasiswa, sebanyak 185 artikel secara eksplisit menggunakan mahasiswa Akuntansi, sedangkan 207 artikel tidak menjelaskan jurusan mahasiswa.

Kata kunci: akuntansi kependidikan, Issues in Accounting Education, pemetaan penelitian, systematic literature review, metode pembelajaran.