GAMBARAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA BUTA AKSARA KEPADA ANAKNYA YANG BERPRESTASI (Studi Kasus Di Desa Sokobanah Daya Kabupaten Sampang)

Belajar merupakan hal yang sangat dibutuhkan oleh anak karena dengan belajar maka anak akan memperoleh suatu pengetahan. Dalam belajar anak membutuhkan dukungan dan bimbingan dari orang tua, karena itu orang tua harus memiliki pengelaman atau pengetahuan untuk mendidik anaknya. Lalu bagaimanakah apabila orang tua yang seharusnya mendidik anaknya justru mengalami buta aksara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dukungan orang tua buta aksara kepada anaknya yang berprestasi, melalui beberapa aspek, yaitu dukungan penilaian; dukungan emosional; dukungan instrumental; dan dukungan informasional.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif (studi kasus) yang dilakukan di Desa Sokobanah Daya, Kabupaten Sampang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua pasang orang tua yang ditentukan melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur, yang dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil dari penelitian ini adalah orang tua yang mengalami buta aksara memiliki keinginan yang besar untuk menyekolahkan anak-anaknya. Orang tua juga berusaha untuk membantu anaknya serta berusaha untuk memenuhi segala kebutuhan anaknya. Orang tua memberikan dukungan kepada anaknya berupa dukungan penghargaan, dukungan emosional, dukungan instrumental, serta dukungan informatif. Hal itu dilakukan orang tua karena tidak ingin anaknya merasakan kondisi seperti yang telah dialami orang tuanya.

Kata Kunci : Dukungan Sosial, Orang Tua, Buta Aksara, Prestasi Belajar.