PENGEMBANGAN GAME EDUKASI ADAPTIF BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA PADA MATERI KOMUNIKASI DATA KELAS XI SMKN 1 LABANG

Media pembelajaran adaptif yang disesuaikan dengan karakteristik belajar siswa jarang digunakan oleh guru karena belum adanya media untuk mengetahui gaya belajar siswa. Selain belum tersedianya media untuk melakukan tes gaya belajar, terbatasnya sarana penunjang penggunaan media pembelajaran juga menjadi sebab kurang efektifnya proses pembelajaran. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi menjadi salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut. Sehingga dikembangkan game edukasi adaptif berdasarkan gaya belajar siswa, game edukasi ini berbasis android yang dapat diakses oleh siswa melalui smartphone masing-masing untuk menunjang pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengambangkan game edukasi adaptif serta untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kelayakan game edukasi adaptif berdasarkan gaya belajar siswa pada materi komunikasi data kelas XI di SMKN 1 Labang. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan dengan menggunakan model pengembangan GDLC (Game Development Life Cycle) yang memuat 6 tahapan, yaitu inisiasi, pre-production, production, testing, beta dan release. Hasil yang diperoleh dari pengembangan ini yaitu validasi angket gaya belajar sebesar 93%, validasi media memperoleh skor 86% dan validasi materi memperoleh 93% dengan kriteria “sangat valid”. Selanjutnya hasil dari uji coba pengguna yang terbagi menjadi 3 tahapan yaitu uji perseorangan memperoleh hasil sebesar 85%, uji kelompok kecil sebesar 85% dan uji kelompok besar sebesar 82% dengan katagori “sangat layak”.