Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Keahlian TJKT di SMK Maarif NU Kencong

Pemilihan media pembelajaran yang kurang cocok pada mata pelajaran dasar-dasar keahlian TJKT dalam materi media & jaringan telekomunikasi, serta penggunaan alat ukur membuat siswa mudah merasa bosan dan jenuh ketika pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penerapan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) dalam pembelajaran dasar-dasar jaringan komputer dan telekomunikasi di SMK Ma'arif NU Kencong. Penggunaan bahan ajar dan media yang tepat dapat mendukung kelancaran pembelajaran dan penyerapan materi yang lebih efisien, serta memenuhi kebutuhan belajar siswa sesuai dengan gaya belajarnya, khususnya gaya belajar audio dan visual. Salah satu solusi yang diusulkan adalah pengembangan media pembelajaran berbasis AR menggunakan model ADDIE yang mencakup tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil uji coba menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis AR memiliki tingkat kelayakan yang sangat baik dengan rata�rata persentase dari 2 uji ahli materi sebesar 88,13%, 2 ahli media 95,45%, uji perorangan 93,91%, uji kelompok kecil 91,77%, dan uji kelompok besar 92%. Dapat disimpulkan bahwa, media pembelajaran berbasis AR sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.