Pengembangan Game Edukasi Berbasis Desktop Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA kelas V di SDN 2 Kaloran

Mata pelajaran IPA yang sulit dan kurangnya media pembelajaran yang mendukung membuat peserta didik merasa bosan dan kehilangan motivasi, sehingga hasil belajar menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi yang memenuhi aspek kevalidan, respon positif peserta didik, dan meningkatkan motivasi belajar di SDN 2 Kaloran. Model penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) model ADDIE Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar angket respon peserta didik, dan lembar angket motivasi belajar. Penelitian ini menghasilkan game edukasi berbasis desktop dengan penilaian dari ahli materi sebesar 94,4% dengan kategori sangat layak, dan penilaian dari ahli media sebesar 94,7% dengan kategori sangat layak. Respon peserta didik terhadap game edukasi sangat positif, dengan ujicoba perorangan mencapai 85%, ujicoba kelompok kecil sebesar 86%, ujicoba kelompok besar mencapai 86%, semuanya memenugi kriteria sangat layak. Berdasarkan uji terbatas yang dilakukan terlihat adanya peningkatan motivasi belajar, yang semula motivasi belajar peserta didik adalah 76% dengan kriteria “Baik”, setelah diberikan game edukasi berbasis desktop mengalami peningkatan menjadi 86% dengan kategori “Sangat Baik”, yang artinya motivasi belajar peserta didik mengalami peningkatan sesudah menggunakan game edukasi berbasis desktop. Sehingga, game edukasi berbasis desktop dengan materi perpindahan kalor ini layak digunakan dan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.