Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berpendekatan STM Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan literasi lingkungan setelah diterapkan model pembelajaran PBL berbantuan STM. Di SMP Negeri 3 Burneh Kabupaten Bangkalan. Peneleitian ini menggunakan model pembelajaran PBL dengan berpendekatan STM. Populasi penelitian ini yaitu semua siswa kelas VII Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Sampel penelitian sebanyak 28 siswa. Data dikumpulkan menggunakan soal literasi lingkungan, angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pada uji T sampel bebas mendapatkan hasil α 0,003 yaitu terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol pada posttest. 2) Hasil N-Gain Score pada kelompok eksperimen yaitu 0,3 dengan kategori sedang dikarenakan nilai pretest rendah 3) rata-rata hasil observasi keterlaksanan pembelajaran yaitu 97,5 dengan kategori sangat kuat. 4) rata-rata persentase respon siswa adalah 94% kategori sangat setuju dengan adanya pembelajaran menggunakan model PBL berpendekatan STM.