PENERAPAN METODE SITUATED LEARNING DALAM PEMBUATAN APLIKASI VIRTUAL REALITY (Studi Kasus : Candi Penataran, Blitar)

Candi Panataran dikenal sebagai salah satu candi Hindu tertua di Indonesia memiliki sejarah panjang yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Minimnya informasi yang bisa didapat di area wisata Candi Panataran membuat pengunjung hanya memanfaatkan waktunya untuk berswafoto tanpa mengerti apa yang ada disana. Oleh karena itu dibutuhkan suatu aplikasi yang dapat memperkenalkan Candi Panataran dari sejarah, fungsi, letak, dan cerita. Pengintegrasian visual candi ke dalam dunia virtual dengan metode Situated Learning menghasilkan suatu aplikasi Virtual Reality yang dapat mensimulasikan keadaan Candi Panataran berbasis Android. Pengguna dapat merasakan sensasi nyata menjelajah Candi Panataran. Metode Situated Learning digunakan sebagai desain informasi apa saja yang ditampilkan dalam penjelajahan candi. Situated Learning dipilih karena efektivitas dalam membangun aplikasi Virtual Reality dengan prosentase 80,7% yang berarti sangat baik. Aplikasi Virtual Reality Candi Panataran juga efektif untuk pembelajaran sejarah Candi Panataran di buktikan dengan prosentase hasil pengujian User Experince sebesar 79,8% yang berarti baik dan pengujian Heuristic secara umum dengan nilai prosentase sebesar 80% berarti sangat baik, serta pada uji Heuristic secara khusus oleh Dinas Pariwisata Budaya Pemuda, dan Olahraga dengan prosentase 72% yang berarti baik dan aplikasi dapat dijadikan sebagai media promosi Candi Panataran.