Pengembangan E-module Berbasis SSI Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis

E-module pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia yang dipadukan dengan SSI. Pengembangan e-module bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan dan respon siswa terhadap e-module, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba siswa kelas VII SMPN 1 Tikung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah, validasi ahli media, ahli materi, angket respons, angket keterbacaan, dan tes berpikir kritis. Hasil penelitian yang telah dilakukan, berikut : (1) Hasil kelayakan media, e-module berbasis SSI materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia untuk melatih kemampuan berpikir kritis memperoleh nilai validitas 1 kriteria validitas sangat tinggi, validasi materi dengan nilai validitas 1 kriteria validitas sangat tinggi (2) Hasil respons siswa pada kelompok besar memperoleh nilai rata-rata sebesar 87% kriteria penilaian sangat baik dan hasil keterbacaan siswa memperoleh nilai rata-rata 87% kriteria terbaca,(3) Hasil tes berpikir kritis siswa mengalami peningkatan setelah penggunaan e�module dengan nilai N-gain sebesar 0,8 dengan kriteria tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa e-module berbasis SSI materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia untuk melatih kemampuan berpikir kritis layak digunakan sebagai bahan ajar dan sumber belajar dalam pembelajaran IPA serta mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.