Pengembangan E-module Interaktif Berbantuan Augmented Reality Materi Sistem Ekskresi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

Novita Ramadhani F.L. 2024. Pengembangan E-module Interaktif Berbantuan Augmented Reality Materi Sistem Ekskresi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi, Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Ana Yuniasti Retno Wulandari. ABSTRAKrnrnE-module bertujuan untuk mempermudah guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, respons, dan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa terhadap e-module interaktif berbantuan AR materi sistem ekskresi. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-B SMPN 4 Kamal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) rata-rata skor hasil validasi ahli media sebesar 1,00 dengan kategori sangat valid dan validitas ahli materi sebesar 1,00 dengan kategori sangat valid (2) rata-rata skor keterbacaan dan respons siswa mendapat sebesar 83,3% dan 86,3% dengan kategori sangat baik (3) Rata-rata skor N-gain keterampilan berpikir kritis siswa adalah 0,43 dengan kategori sedang. Hal tersebut menujukkan bahwa e-module layak digunakan dalam pembelajaran dan berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa.rnrnKata Kunci: augmented reality, keterampilan berpikir kritis, sistem ekskresi