IMPLEMENTASI PENGENALAN ISYARAT HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK TUNA RUNGU WICARA BERBASIS METODE PRINCIPAL COMPONENT ANALYSIS (PCA)

Mengenal dan belajar huruf hijaiyah merupakan dasar yang sangat penting dalam membaca Al-Qur’an sejak usia dini. Bagi sebagian orang normal mengenal dan belajar huruf hijaiyah sangatlah mudah, namun berbeda halnya dengan anak yang memiliki kebutuhan khusus salah satunya tuna rungu wicara. Penderita tuna rungu wicara dapat berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat baik itu berupa gerakan isyarat tangan, isyarat tubuh dan mimik wajah. Dari permasalahan tersebut, dibuat suatu sistem implementasi pengenalan isyarat huruf hijaiyah untuk anak tuna rungu wicara menggunakan metode Principle Component Analysis (PCA) pada komputer dekstop, tujuannya untuk mempermudah anak tuna rungu wicara dalam mengenal huruf hijaiyah.
Tahapan proses yang harus dilalui dalam pengenalan isyarat tangan adalah deteksi objek tangan pengguna menggunakan inisialisasi webcam, tahapan pre-processing, pengambilan citra, ekstrasi fiture PCA untuk mencari nilai eigen yang dominan dan klasifikasi tangan menggunakan metode Euclidean Distance. Keluaran dari sistem ini adalah pengenalan tangan dan identifikasi huruf hijaiyah “ا (Alif)”-“ي (Ya)” berupa teks dan suara. Dari hasil uji coba yang telah dilakukan tingkat keberhasilan tertinggi yaitu sebesar 55% dengan pengujian jarak 50cm, penerangan normal lampu 20 watt, dan menggunakan kamera logitech C922 Pro.