ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI BILANGAN PECAHAN KELAS V SD ISLAM AL-RAUDLATUL AMIEN GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dialami siswa saat mengerjakan soal cerita materi bilangan pecahan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Islam Al-Raudlatul Amien Gresik. Peneliti mengambil subjek sebanyak 3 siswa yang memiliki tingkat kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, studi dokumentasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan 4 indikator untuk mengetahui kesulitan siswa yaitu 1) siswa sulit dalam memahami soal, 2) siswa sulit mengubah soal cerita dalam bentuk matematika, 3) siswa sulit dalam berhitung dan, 4) siswa sulit menuliskan simpulan atau jawaban akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi bilangan pecahan antara lain siswa sulit dalam menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, siswa sulit dalam mengubah soal ke bentuk matematika, siswa sulit berhitug dalam merubah bentuk pecahan campuran ke pecahan biasa, dan juga siswa sulit untuk membuat simpulan atas jawaban yang telah diperoleh ke bentuk kalimat matematika.