Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis masalah dengan Metode Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Berbasis masalah dengan Metode Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa pada materi cahaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian kuasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tambelangan Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VII-A sebanyak 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebanyak 21 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t sampel bebas dengan aplikasi SPSS versi 18. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: ada pengaruh model Pembelajaran Berbasis masalah dengan Metode Brainstorming terhadap Hasil Belajar Siswa, hasil pengujian hipotesis hasil belajar siswa diperoleh nilai &#8211;thitung < ttabel < thitung (-4,909 < 2,019 < 4,909), respon siswa sebesar 89% dengan kriteria sangat menarik, dan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 86,13% dengan kriteria sangat baik.