Pengembangan E-LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL)Ppada Materi Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V di UPTD SDN Kraton 1 Bangkalan

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi Indonesiaku kaya alamnya kelas V. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas V UPTD SDN Kraton 1 Bangkalan. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti, observasi, wawancara, angket dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D dengan tahapan define, design, development, disseminate. Kevalidan e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi Indonesiaku kaya alamnya kelas V diperoleh dari validator ahli desain pembelajaran 81,81%, ahli bahan ajar 93%, dan ahli materi 95%, dari masing-masing validator tersebut mendapatkan kategori “sangat valid”. Presentase keefektifan e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi Indonesiaku kaya alamnya kelas V diperoleh dari hasil belajar peserta didik yang diperoleh pada uji coba kelompok kecil 100% dan uji coba kelompok besar 100%, serta lembar aktivitas peserta didik pada uji coba kelompok kecil 86,6%, pada uji kelompok besar mendapatkan nilai 87,5% dan pada aktivitas guru pada uji kelompok kecil mendapatkan nilai 86,6% sedangkan pada uji kelompok besar mendapatkan nilai 93%, dari hasil tersebut mendapatkan kategori “efektif”. Kemenarikan e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi Indonesiaku kaya alamnya kelas V diperoleh dari hasil respon peserta didik pada kelompok kecil 92% dan pada uji kelompok besar 93%, serta diperoleh dari hasil respon guru pada kelompok kecil 82,5% dan pada uji kelompok besar 95%, dari hasil tersebut mendapatkan kategori “sangat menarik”. Berdasarkan hasil penelitian maka e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi Indonesiaku kaya alamnya kelas V dikatakan valid, efektif dan menarik untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas V UPTD SDN Kraton 1 Bangkalan.