PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA DI SDN PAKONG 1 PAMEKASAN

Tujuan penelitian ini yaitu untuk; pertama mengetahui adanya perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi pada mata pelajaran IPA, kedua mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa kelas V mata pelajaran IPA setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment design jenis non-equivalent control group desaign. Sampel yang digunakan sebanyak 32 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan; pertama berdasarkan penghitungan nilai rata-rata hasil belajar posttest siswa kelas eksperimen yaitu 84,06 lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil belajar posttest siswa kelas kontrol yaitu 73,12. Hasil nilai posttest antara siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol tersebut selanjutnya di hitung menggunakan uji t dua sampel independent diperoleh hasil yaitu t_hitung=2,160> t_tabel = 2,042 yang artinya bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa kelas ekperimen yang menggunakan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi terhadap hasil belajar siswa pada kelas V di SDN Pakong 1 Pamekasan. Kedua keterampilan proses sains kelas eksperimen memperoleh rata-rata nilai yaitu 69, hal tersebut menunjukkan bahwa siswa kelas ekperimen rata-rata memiliki keterampilan proses sains yang baik setelah diterapkannya model inkuiri bebas termodifikasi.
Kata kunci : Pembelajaran IPA, Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Termodifikasi, Hasil Belajar, Keterampilan Proses Sains Siswa