Identifikasi Nilai-Nilai Karakter Siswa yang Terbentuk Melalui Permainan Tradisional Jhâng-kolajhâng (Studi Kualitatif di SDN Slopeng 1 Sumenep)

Hal yang paling ditekankan dalam dunia pendidikan yakni perubahan perilaku individu kearah yang lebih baik. Pembentukan generasi penerus bangsa yang berkarakter seharusnya dimulai dari jenjang pendidikan Sekolah Dasar. Jenjang pendidikan sekolah dasar dapat dikatakan sangat berpengaruh dalam memberikan kontribusi untuk mengarahkan perkembangan siswa agar menjadi generasi penerus bangsa yang berkarakter baik. Penanaman nilai karakter pada anak dapat dilakukan dengan memasuki dunia anak seperti halnya sebuah contoh jika nilai karakter dapat diambil dari beberapa permainan tradisional yang dilakukan oleh anak-anak salah satunya yakni permainan tradisional Jhâng-kolajhâng. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terdapat dalam permainan Jhâng-kolajhâng. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah permainan tradisional Jhâng-kolajhâng. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, siswa, orang tua siswa, dan sejarawan sumenep. Teknik pengambilan informan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini berupa nilai karakter yang terbentuk melalui permainan tradisional Jhâng-kolajhâng, yakni jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, bersahabat/komunikatif, dan bertanggung jawab.