PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA PUZZLE UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh, keterlaksanaan pembelajaran, keterampilan berpikir kreatif, dan respon siswa terhadap penerapan model Creative Problem Solving dengan media puzzle . Populasi penelitian ini adalah kelas VIII SMP Islam Darul muta&#8217;allimin Batobella Geger dengan sampel kelas VIII A. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes keterampilan berpikir kreatif, angket respon siswa dan lembar observasi dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil : (1) Model Creative Problem Solving memiliki pengaruh dalam melatih keterampilan berpikir kreatif siswa dibuktikan dengan signifikansi yang diperoleh yaitu 0,000 < 0,05 dengan thitung -5,610 dan ttabel 2,101, (2) Rata rata keterlaksanaan pembelajaran model CPS sebesar 95 % dengan kategori sangat baik, (3) Keterampilan berpikir kreatif siswa setelah penerapan model Creative Problem Solving diperoleh rata-rata pretest 22,44 sedangkan pada posttest 42, (4) Nilai rata &#8211; rata respon siswa terhadap model CPS adalah 62,67 % dengan kriteria baik.