Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Pada Materi Kegiatan Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Blega 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN Blega 2 yang terletak di Kecamatan Blega, Kabupaten Bangkalan. Populasi dalam penelitian ini adalah 38 siswa, dan sampel penelitiannya 38 siswa yang terdiri dari 19 laki-laki dan 19 perempuan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampel jenuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data yang dilakukan berupa uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda untuk uji instrumen penelitian. Uji normalitas untuk uji prasyarat, serta uji t untuk uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig.(2-tailed) 0,00 < 0,05 dan nilai thitung (-3,384) < ttabel (-2,026) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran role playing. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran role playing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.