PROFIL PENALARAN PROPORSIONAL SISWA KELAS X TKJ DALAM MEMECAHKAN MASALAH JARINGAN DASAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISTEMATIS DAN INTUITIF DI SMKN 2 BANGKALAN

Abstrak

SMK dituntut untuk mempunyai keterampilan dalam berbagai bidang pembelajaran, salah satunya Teknik Komputer dan Jaringan. Pada hasil observasi yang dilakukan di SMKN 2 Bangkalan kelas X TKJ dalam pengamatan selama beberapa hari. Guru memberikan soal permasalahan pengalamatan IP jaringan, siswa mengerjakan soal tersebut dengan cara yang berbeda-beda. Perbedaan cara menjawab soal antara siswa satu dengan siswa yang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan penalaran proporsional siswa dalam memecahkan masalah jaringan dasar ditinjau dari gaya kognitif sistematis dan intuitif berdasarkan indikator penalaran proporsional. Langkah pertama melakukan TGK sistematis dan intuitif dengan melibatkan semua siswa kelas XI. Langkah kedua menentukan subyek penelitian gaya kognitif sistematis dan intuitif dengan melakukan pertimbangan guru produktif TKJ kelas X & XI. Langkah ketiga melakukan tes pemecahan masalah materi subneting pada masing – masing subyek tersebut.