Hubungan Antara Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Implementasi Kurikulum 2013 Tema 4 Berbagai Pekerjaan (Studi Kasus Siswa Kelas IV SDN Kraton 3 Bangkalan Tahun Ajaran 2014/2015)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar Tema 4 Berbagai Pekerjaan pada siswa kelas IV SDN Kraton 3 Bangkalan Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasinya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 46 orang.
Data variabel X (kemandirian belajar) dijaring dengan menggunakan instrumen skala kemandirian berbentuk kuesioner, sedangkan untuk variabel Y (hasil belajar) digunakan tes hasil belajar Tema 4 “Berbagai Pekerjaan”. Uji persayaratan analisis menunjukkan bahwa variabel X dan Y berdistribusi normal.
Persamaan regresi kedua variabel adalah Y ̂ = -4,282 + 0,251X. Hasil perhitungan koefisien korelasi menghasilkan rxy sebesar 0,597. Hasil pengujian signifikansi koefisien dengan menggunkan uji t menunjukkan kedua variabel adalah signifikan. Perhitungan koefisien determinasi menghasilkan rxy2 = 0,342. Ini berarti bahwa 34,2% variansi hasil belajar ditentukan oleh kemandirian belajar.