STRATEGI SEKOLAH DALAM UPAYA PENGUATAN KARAKTER DISIPLIN SISWA (Studi Kasus pada SDN Demangan 1 Bangkalan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kedisiplinan siswa, strategi
yang dilakukan sekolah dalam upaya penguatan karakter disiplin siswa, strategi
penguatan karakter disiplin dalam mata pelajaran, dan faktor yang memengaruhi
penguatan karakter disiplin siswa SDN Demangan 1 Bangkalan.
Rancangan penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini dengan
pendekatan studi kasus di SDN Demangan 1 agar dapat mengungkap fokus penelitian
secara tajam dan akurat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode
observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, dan triangulasi. Sampel sumber
data dipilih secara purposive sampling dengan strategi snowball sampling.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakter disiplin siswa SDN Demangan 1
Bangkalan sudah cukup baik, namun masih perlu adanya upaya penguatan, (2) strategi
penguatan karakter disiplin siswa terdiri dari upaya sekolah dan guru kelas. Strategi
sekolah meliputi: keranjang tertib, buku penghubung siswa, kegiatan sekolah seperti
kegiatan upacara, baris-berbaris, bersih-bersih, dan esktrakurikuler. Sedangkan strategi
guru kelas meliputi miscall shubuh, dan pemberian hadiah maupun hukuman, (3) strategi
penguatan karakter disiplin dibebankan pada semua mata pelajaran melalui proses
pembelajaran dan dapat dilihat pada RPP yang disusun oleh guru, (4) faktor yang
memengaruhi terdiri dari: (b) faktor penghambat/kendala paling utama terletak pada
faktor internal yaitu diri siswa itu sendiri, sedangkan faktor eksternal yaitu lingkungan
keluarga, dan teman sebaya.