Pengembangan Bahan Ajar Digital Interaktif untuk Menulis Teks Iklan Siswa Kelas VIII

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan pemahaman siswa terhadap sebuah materi karena guru masih menggunakan metode ceramah dan kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital interaktif untuk materi menulis teks iklan siswa kelas VIII yang layak digunakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model hasil modifikasi Sugiyono dari model penelitian pengembangan Borg and Gall. Subjek penelitian yang terlibat terdiri dari ahli materi, ahli ke grafisan, satu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan 24 siswa kelas VIII. Instrumen penelitian pengembangan yang digunakan adalah lembar wawancara, analisis kebutuhan siswa, lembar validasi produk, dan lembar angket respons. Hasil penelitian menunjukkan produk yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan produk. Hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar 82%. Hasil validasi ahli kegrafikaan memperoleh presentase sebesar 98%. Hasil uji coba pengguna oleh praktisi memperoleh presentase sebesar 90%. Hasil uji coba pengguna produk kepada siswa, rata-rata keseluruhan diperoleh presentase sebesar 91,5% dengan demikian produk yang dikembangkan secara teoritis layak digunakan. Kata Kunci: bahan ajar digital interaktif, keterampilan menulis, teks iklan.