ANALISIS BENTUK DAN JENIS TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA KOMUNIKASI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOKOP TAHUN AJARAN 2021-2022

Abstrak : Proses belajar mengajar dalam kelas merupakan kegiatan 2 arah yang di dalamnya melibatkan kegiatan komunikasi. Kelas VII yang merupakan transformasi dari murid ke siswa membutuhkan seorang pengajar yang mampu mengatur dan mengontrol siswa agar proses pembelajaran berjalan efektif dan tujuan pembelajaran dapat tercapai maksimal. Terkadang dalam menyampaikan sebuah maksud tuturan ada bentuk tuturan yang disampaikan secara langsung dan ada juga tuturan yang disampaikan dengan bentuk tuturan tidak langsung. Tindak tutur direktif menurut teori Prayitno ada 6 jenis yaitu direktif perintah, permintaan, ajakan, nasihat, kritikan dan larangan dimana masing-masing jenis memiliki fungsi yang berbeda-beda. Tindak tutur direktif merupakan salah satu teori kajian pragmatik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berasal dari guru dan siswa kelas VII dan data berupa tuturan guru dan siswa yang mana diindikasikan mengandung tindak tutur direktif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, simak bebas libat cakap, rekam dan catat. Sedangkan teknis alasis data dilakukan dengan pertama reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setelah melalui tahap pra penelitian, penelitian, dan pasca penelitian dilakukan uji keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Simpulan yang diperoleh adalah bentuk tindak tutur terdiri dari tindak tutur langsung dan tindak tutur tidak langsung, sedangkan untuk jenis tindak tutur direktif terdiri dari 6 jenis yaitu direktif perintah, direktif permintaan, direktif ajakan, direktif nasihat, direktif kritikan, dan direktif larangan.