TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (80kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (362kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (97kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (203kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (447kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (472kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (838kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-23437-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (628kB)
Abstract
Prastika, Eka Dhinia.2021.Pengembangan Game Animasi Suka Belajar Pada Materi Pengenalan Suku Kata Dan Kalimat Bagi Sisiwa Kelas 1 Di UPTD SDNegeri Banyuajuh 5.Skripsi,Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Ilmu Pendidikan,Universitas Trunojoyo Madura.Fachrur Rozie, S.Pd., M.Pd. dan Conny Dian Sumadi, S.Pd., M.Pd.rnABSTRAKrnPenelitian ini dilatar belakangi oleh siswa kelas 1 yang belum faham pada satu-persatu bentuk huruf dan belum bisa membaca dengan lancar. Hal ini yang menyebabkan banyak siswa yang tidak mencapai KKM. Solusi yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis game. Game animasi suka belajar merupakan media berbasis game yang menghadirkan bentuk huruf, suku, dan kata. Tujuan dari penelitian pengembangan ini yaitu untuk mengembangkan game animasi suka belajar pada materi pengenalan suku huruf kata dan kalimat bagi sisiwa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model Sugiyono yang mengadaptasi dari model Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri Banyuajuh 5.rnHasil yang di peroleh dari para ahli adalah sebagai berikut: ahli media pembelajaran yaitu sebesar 92%, ahli materi yaitu sebesar 88%, dan ahli desain pembelajaran yaitu sebesar 71%. Hasil keefektifan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar sebesar 88,33 dengan presentase ketuntasan belajar sebesar 100%. Hasil respon siswa terhadap game animasi suka belajar 93%. Berdasarkan data yang diperoleh selama penelitian,game animasi suka belajar dinyatakan valid digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu guru dalam menjelaskan pembelajaran di kelas 1.rnrnrnKata Kunci:Game Animasi, Kemampuan Membaca, Media Pembelajaran.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM EKA DHINIA PRASTIKA |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Game animasi;Kemampuan membaca;Media Pembelajaran. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 12:25 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 16:48 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/4472 |
