Pengembangan Permainan Edukasi Ular Tangga pada Materi Penyajian Data Kelas V di SDN 1 Clering Jepara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan edukasi ular tangga pada materi penyajian data yang valid, efektif dan menarik digunakan di kelas V SDN 1 Clering Jepara . Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil validasi ahli media pembelajaran, materi pelajaran dan desain pembelajaran diperoleh rata-rata hasil persentase keseluruhan kevalidan 92,1% dengan kategori sangat valid. Kefektifan produk dilihat dari observasi aktivitas guru sebesar 88,2 dengan kategori sangat efektif, observasi aktivitas peserta didik sebesar 87,7% dengan kategori sangat efektif, hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif diperoleh ketuntasan klasikal dengan persentasern100% dengan kategori tuntas, hasil belajar peserta didik pada ranah psikomotor diperoleh ketuntasan klasikal dengan persentase 100% dengan kategori tuntas, dan hasil belajar afektif diperoleh diperoleh ketuntasan klasikal dengan persentasern100% dengan kategori tuntas, sehingga dapat disimpulakn produk pengembangan efektif digunakan dalam pembelajaran. Hasil kemenarikan dilihat dari angket respon peserta didik terhadap permainan edukasi ular tangga pada uji coba kelompok kecil yaitu 92% dengan kategori sangat menarik dan pada uji coba kelompok besarsebesar 89,7% dengan kategori sangat menarik. Sehingga disimpulkan bahwa permainan edukasi ular tangga layak untuk digunakan.