SISTEM PENGUKURAN KUALITAS BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN METODE COMPLEX PROPORTIONAL ASSESSMENT

Teknologi berkembang makin pesat yang membutuhkan mutu pelayanan di berbagai bidang, salah satunya yaitu bidang pendidikan dengan cara ditetapkannya blended learning. Blended learning adalah sebuah proses pembelajaran yang memiliki arti perpaduan dari pembelajaran face-to-face dan pembelajaran online. Blended learning memiliki karaterisktik mengkombinasikan setting pembelajaran synchronous dan asynchronous. Ada beberapa indikator yang bisa membuat blended learning semakin bermutu, yaitu live synchronous, virtual synchronous, synchronous mandiri dan asynchronous kolaboratif. Pada penelitian ini dilakukan implementasi metode Complex Proportional Assessment untuk memberikan preferensi alternatif. Yang menghasilkan blended learning yang terbaik adalah Universitas Madura dengan nilai persentase 100%, lalu dilanjut oleh UT UPBJJ Ronggosukowati dengan nilai persentase 91,7% dan yang terakhir adalah Universitas Islam Madura dengan nilai persentase 89,6%.