Efektifitas Game Pendidikan GCompris Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Tahapan Praoperasional (Studi Eksperimental di TK Muslimat NU Jombang)

Indayati, 100541100025, Efektifitas Game Pendidikan GCompris Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Tahapan Praoperasional (Studi Eksperimental di TK Muslimat NU Jombang), Program Studi Psikologi Universitas Trunojoyo Madura, 2015.
xviii + 73 Halaman, 12 Lampiran

Tahapan praoperasional merupakan periode tahapan perkembangan kognitif anak usia 2-6 tahun. Di mana pada periode ini, anak mulai menggunakan simbol-simbol untuk merepresentasikan dunia (lingkungan) secara kognitif dan cara berfikirnya masih bersifat sangat memusat. Anak-anak pada usia ini belum siap untuk terlibat dalam operasi mental logis. Sehingga mengenai kemampuan membaca anak masih terbatas dan perlu adanya metode yang tepat guna merangsang kemampuan bahasa pada kognitif anak. Melalui pemilihan metode game pendidikan GCompris, anak mendapatkan pembelajaran dengan metode bermain dengan tampilan audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan game pendidikan GCompris terhadap kemampuan membaca permulaan pada tahapan praoperasional. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posstest Design. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah flashcard. Subyek penelitian ini adalah anak Taman Kanak-Kanak dengan rentang usia 5-6 tahun dengan total subjek 10 orang dengan kriteria: IQ rata-rata, kelas B (nol besar). Subjek penelitian diberikan treatment berupa game GCompris selama 6 kali selama kurang lebih 60 menit. Analisis yang digunakan adalah paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pada pemberian metode game GCompris terhadap kemampuan membaca permulaan (diperoleh t1 = -8.510, t2 = -22.021, t3 = -28.040, asymp.Sign sebesar 0.000 dimana 0,000 < 0,050 = signifikan dan t bernilai negatif = signifikan). Kekurangan dalam penelitian ini adalah pengaruh extraneous variable yang belum bisa dikontrol secara maksimal.

Kata kunci : game GCompris, kemampuan membaca permulaan, tahapan praoperasional.
Daftar Pustaka, 30 (1980-2014)