PERAN SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Kasus di SD Islam Ar-Rohimi Pekandangan Tengah Sumenep)

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran sekolah berbasis pesantren dalam menanamkan nilai karakter semangat kebangsaan pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah berbasis pesantren memiliki peranan dalam menanamkan nilai karakter semangat kebangsaan pada siswa sekolah dasar. Peranan tersebut dapat dilihat dari tiga aspek yaitu program sekolah, mata pelajaran dan pembelajaran, dan budaya dan pengkondisian sekolah. Program sekolah meliputi nonton bersama film kebangsaan, ziarah kubur ke makam kiai, memperingati hari santri nasional, pelaksanaan upacara bendera. Mata pelajaran dan pembelajaran yaitu pengintegrasian nilai karakter semangat kebangsaan melalui RPP dan sistem pengelompokan siswa. Budaya dan pengkondisian sekolah meliputibudaya bersalaman terhadap guru, mengetuk pintu dan mengucap salam ketika akan masuk ke ruangan guru, menyanyikan atau memutar lagu syubbanul wathon setiap acara, penghormatan terhadap ilmu, memasang gambar pahlawan/kata motivasi, penyediaan buku berwawasan kebangsaan. Kendala yang dihadapi oleh SD Islam Ar-Rohimi yaitu kurangnya kesadaran dari siswa akan sikap semangat kebangsaan, kurang maksimalnya guru dalam menanamkan nilai karakter semangat kebangsaan dan kurangnya dukungan dari wali murid. Sedangkan solusi dari kendala di atas berupa teguran, sangsi, dan evaluasi.