![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Abstrack.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Abstrack.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (89kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (37kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (125kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (473kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (369kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (525kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (104kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (184kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-14293-140641100033_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, respon siswa,
keterlaksanaan, dan keterampilan proses sains siswa dengan penerapan
performance assessment. Desain yang digunakan adalah pre-experimental design
dengan teknik one-shot case study. Instrumen pelaksanaan pembelajaran yang
digunakan adalah RPP, Silabus, LKS, sedangkan instrumen pengambilan data
yaitu tes keterampilan proses sains, angket respon siswa, lembar observasi
keterampilan proses sains dan keterlaksanaan pembelajaran, serta dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat 4 indikator angket
respon siswa yaitu ketertarikan 87,5% kriteria sangat setuju, indikator materi
84,67% kriteria sangat setuju, indikator pemahaman keterampilan proses sains
85,8% kriteria sangat setuju, dan bahasa 86,4% kriteria sangat setuju; (2) respon
siswa dengan persentase 86,09% kriteria sangat setuju; (3) pembelajaran
menekankan pada penemuan dari ilmu yang dipelajari.
Kata kunci: , keterampilan proses sains, performance assessment
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ISMI AMALIA MAULIDATIN |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | keterampilan proses sains ; performance assessment |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 10:31 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:29 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/37352 |
Actions (login required)
- View Item