LEARNED HELPLESSNESS PADA REMAJA KORBAN BULLYING

ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran learned helplessness pada remaja korban bullying. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif fenomenologis dengan menggunakan tiga orang sebagai subjek penelitian yang ditentukan dengan teknik snowbal sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur dengan teknik analisis data Miles and Huberman dan triangulasi sumber sebagai uji keabsahan data. Diperoleh hasil bahwa remaja korban bullying menunjukkan perilaku learned helplessness yang dapat dilihat dari tiga komponen, yaitu adanya penurunan motivasi, penurunan kognitif dan penurunan emosional. Pertama penurunan motivasi dari ketika subjek ditunjukkan dengan menurunnya keinginan terhadap suatu tindakan yakni malas untuk bergaul dengan teman sebayanya, sering melamun dan menyendiri di kelas, menurunnya semangat belajar, sering menunda-nunda untuk mandi, makan dan belajar. Kedua, penurunan kognitif ditandai dengan adanya pemikiran negatif akan kehidupannya, dimana ketiga subjek merasa masa depannya suram dan berharap hal buruk terjadi pada orang lain. Ketiga subjek sulit mengembangkan kognitifnya guna memecahkan masalah dan mencari jalan keluarnya. Yang ketiga yakni penurunan emosional dari remaja korban bullying ditunjukkan dengan menurunnya empati pada lingkungan sekitar, adanya rasa sedih dan ketakutan yang tinggi, merasa dikucilkan, merasa hidupnya berantakan dan tidak tenang. Serta mengalami trauma akibat bullying berulang tersebut.
Kata Kunci : Learned Helpelssness, Remaja, Bullying.