Peran Guru dalam Membentuk Pembiasaan Shalat Dhuha Anak Usia Dini di Paud Permata Hati Bangkalan

Pembiasaan Shalat Dhuha merupakan salah satu kegiatan keagamaan yang diterapkan di PAUD Permata Hati Bangkalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru dalam membentuk pembiasaan Shalat Dhuha anak usia dini di PAUD Permata Hati Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 6 guru PAUD Permata Hati Bangkalan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara semi struktur, dan dokumentasi (Foto kegiatan pembiasaan Shalat Dhuha). Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi tekhnik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran dalam membentuk pembiasaan Shalat Dhuha sebagai pembimbing, demonstrator, motivator, evaluator, fasilitator, pendidik, dan teladan. Hal yang perlu ditingkatkan dari pembiasaan ini adalah adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) khusus mengenai Shalat Dhuha, serta memberikan catatan evaluasi setiap setelah kegiatan pembiasaan Shalat Dhuha.