Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Pada Materi Gerak

Penelitian dilakukan dengan mengembangkan suatu produk yaitu media pembelajaran IPA berbasis animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media, respon siswa dan motivasi belajar siswa setelah penggunaan media animasi dalam pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE Analisys (analisis), Design (perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (avaluasi). Jenis penelitian adalah RnD (Research and Development) dan desain penelitian Pre-Experimental Design dengan rancangan penelitian One-shot case Study. Pengujian yang digunakan pada media animasi adalah uji kelayakan media, respon siswa, dan angket motivasi belajar siswa. Hasil kelayakan media pembelajaran IPA berbasis animasi yang telah dikembangkan sebesar 90%. Penilaian tersebut terdiri dari hasil kelayakan dari segi materi yang mendapatkan nilai dari ahli materi dan guru IPA sebesar 87,33 %, dari segi media oleh ahli media dan guru IPA sebesar 92,67%. Hasil rata-rata penilaian respon siswa sebesar 84,86%, dan motivasi belajar siswa sebesar 87,11%. Berdasarkan penilaian tersebut media pembelajaran IPA berbasis animasi layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: ADDIE, Animasi, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar Siswa.