PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KELAS X TKJ SMKN 1 KWANYAR

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap minat belajar siswa pada materi simulasi dan komunikasi digital kelas X TKJ SMKN 1 Kwanyar penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain Quasi Eksperimental Design. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, Hal ini dibuktikan dengan uji wilcoxon match pairs test dari data hasil penelitian diperoleh jumlah jenjang yang kecil nilainya adalah 0,000 maka Ho ditolak. Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada materi simulasi dan komunikasi digital. (2) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dibuktikan dengan hasil aktivitas siswa pada pertemuan pertama 95,18 % dengan kategori “sangat aktif” dan pertemuan kedua meningkat 95,55 % tergolong dengan kategori “sangat aktif”. Hal tersebut didukung juga dengan aktivitas guru “ baik” dengan jumlah skor hasil observasi pada pertemuan awal 3,52 dan pertemuan kedua meningkat sebesar 3,60 dengan kategori “sangat baik”. (3) Respon siswa TKJ kelas X SMKN 1 Kwanyar terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dibuktikan dengan analisis kategori kecenderungan minat yang mendapatkan nilai rata-rata sebesar 76,38 dan masuk kategori minat tinggi.