Kemandirian Anak Disekolah Ditinjau Dari Kondisi Lingkungan Sosial Anak

Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran kemandirian anak yang ditinjau
dari kondisi lingkungan sosial anak di sekolah. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif metode deskriptif dan menggunakan tiga tahapan analisis
data, yakni data reduction, data display dan data conclusion: drawing/
verifying. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 anak usia 5 tahun. Yaitu
dengan 2 anak perempuan dan 3 anak laki-laki. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa 1) kemandirian anak usia 5 tahun disekolah, yaitu anak
lebih banyak memiliki sikap dan perilaku yang tidak mandiri. Anak lebih
banyak bergantung dan meminta bantuan kepada ibunya, ibunya sering berada
dikelas untuk membantu anaknya dan mayoritas anaknya memiliki sikap
minder dan tidak percaya diri. 2) kondisi lingkungan sosial anak disekolah,
yaitu kondisi lingkungan disekitar pra sekolah mayoritas sudah baik, namun
kondisi lingkungan sosialnya masih memiliki kekurangan yaitu dibagian
belakang sekolah/ jalan menuju ke sekolah rawan begal dan tindak kejahatan.

Kata kunci: Kemandirian, kondisi lingkungan sosial, Anak usia 5 tahun