Problematika Siswa Sekolah Dasar: Studi Kualitatif Pada Siswa Di SDN Pangolangan 1 Kecamatan Burneh Yang Mengikuti Pendidikan Diniyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika siswa Sekolah Dasar Di SDN
Pangolangan 1 Kecamatan Burneh yang mengikuti pendidikan Diniyah serta solusi
guru dan orang tua dalam mengatasi problematika yang dialami oleh siswa. Masalah
yang dihadapi oleh siswa ini ditinjau dari faktor internal dan faktor eksternal belajar
siswa. Hal ini menimbulkan masalah terhadap munculnya kesulitan dalam
memanajamen waktu dan kesulitan belajar ketika di sekolah. Penelitian ini dilakukan
di SDN Pangolangan 1 yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek
penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Informan yang digunakan terdiri
dari 10 informan utama dan 15 informan tambahan. Teknik pengambilan data melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles
dan Huberman, kemudian dicek kembali keabsahan datanya dengan menggunakan uji
kredibilitas melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa problematika pada siswa siswa Sekolah Dasar Di
SDN Pangolangan 1 Kecamatan Burneh yang mengikuti pendidikan Diniyah yaitu
kelelahan, gangguan kesehatan, pemahaman materi rendah, kurang fokus perhatian,
dan kurangnya minat belajar. Untuk meminimalisir problematika tersebut, guru
berupaya sesuai kemampuan mereka dengan memberikan tambahan bimbingan belajar
ketika siswa kurang paham dan mengurangi tugas rumah yang diberikan untuk
mengoptimalkan waktu istirahat siswa. Begitupun upaya yang diberikan orang tua
dengan lebih memperhatikan waktu belajar dan menumbuhkan minat belajar siswa.

Kata kunci: Problematika, Siswa Sekolah Dasar, Pendidikan Diniyah