PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN ( Studi Kasus Di TK Al-Hikmah Kabupaten Malang Pada Anak Yang Tinggal Di Kampung Jaranan)

Berdasarkan tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perilaku sopan santun anak di sekolah dan di rumah, mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku sopan santun anak. Subjek dalam penelitian ini yaitu anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif studi kasus yang menggali informasi secara mendalam dan terperinci. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah dengan mereduksi data, menjadikan data dan melakukan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data perilaku sopan santun anak usia 5-6 di TK Al-Hikmah menunjukkan bahwa perilaku sopan santun ketika di sekolah dan di rumah memiliki persamaan dalam hal penerapan. Temuan penelitian ini merupakan perilaku sopan santun anak dalam hal berperilaku dan berbahasa. Pada lingkungan sekolah terdapat tiga indikator dari tujuh indikator perilaku sopan santun yang dominan yaitu mencium tangan orang yang lebih tua, mengucapkan terimakasih ketika mendapatkan sesuatu dan berdo’a. Sedangkan ketika di lingkungan rumah terdapat empat indikator perilaku sopan santun yang dominan diantaranya mencium tangan orang yang lebih tua, mengucap dan menjawab salam, mengucapkan terimakasih ketika mendapatkan sesuatu, dan berdo’a. Faktor- faktor yang mempengaruhi perilaku sopan santun anak terdiri dari dua yaitu internal dan eksternal. Faktor internal didominasi oleh lingkungan keluarga, sedangkan faktor eksternal terdiri dari lingkungan pendidikan dan lingkungan sosial dimana anak bergaul.