ANALISIS LITERASI SAINS SISWA BERBANTUAN INSTRUMEN SOAL MATERI EKOLOGI KONTEKS LORJUK (Solen Sp.)MODUNG

Rendahnya kemampuan literasi sains siswa serta masih terbatasnya penggunaan konteks lokal dalam instrumen pembelajaran IPA mendorong perlunya pemetaan kemampuan literasi sains siswa pada materi Ekologi. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kemampuan literasi sains siswa kelas VII pada materi Ekologi melalui instrumen soal essay berkonteks Lorjuk (Solen sp.) Modung. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain survei deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 116 siswa kelas VII yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui 10 butir soal essay yang mengacu pada tiga aspek kompetensi PISA 2025, yaitu menjelaskan fenomena secara ilmiah; menyusun dan mengevaluasi desain penyelidikan ilmiah serta menafsirkan data dan bukti ilmiah; serta menganalisis dan memanfaatkan informasi ilmiah dalam pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi sains siswa secara keseluruhan berada pada kategori sangat rendah, dengan rata-rata 5,36 dan seluruh siswa (100%) berada pada kategori tersebut. Aspek menjelaskan fenomena ilmiah memperoleh rata-rata tertinggi (12,28), Menyusun dan mengevaluasi desain penyelidikan ilmiah memperoleh rata rata sebasar 2,48, sedangkan aspek menganalisis dan memanfaatkan informasi ilmiah memperoleh rata-rata terendah (0,43), menunjukkan siswa masih kesulitan menghubungkan konsep ilmiah dengan fenomena kontekstual di lingkungannya.