PENGEMBANGAN BOOKLET WISATA JOLOTUNDO UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media Booklet Wisata Jolotundo, mengetahui respons siswa, mengukur tingkat keterbacaan booklet, serta mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Implementasi dilakukan menggunakan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 40 siswa SMP Negeri 1 Gondang yang terdiri atas 3 siswa pada uji coba perorangan, 8 siswa pada uji coba kelompok kecil, dan 29 siswa pada uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Booklet Wisata Jolotundo memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan validitas media sebesar 94,17% dan validitas materi sebesar 89,93%. Respons siswa terhadap penggunaan booklet memperoleh rata-rata 86,25% dan tingkat keterbacaan mencapai 86,93%, keduanya termasuk kategori tinggi. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,52 menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kritis pada kategori tinggi. Dengan demikian, Booklet Wisata Jolotundo dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.