PENGEMBANGAN E – MODULE KONTEKS WISATA PASAR KERAMAT MOJOKERTO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Pembelajaran dengan mengintegrasikan kearifan lokal penting dilakukan untuk mengenalkan kearifan lokal yang ada di lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan media, keterbacaan e-module, respons siswa, dan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Model pengembangan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Developmnt, Implementation, Evaluate). Populasi pada penelitian ini yaitu siswa SMPN 1 Pacet. Sampel yang diambil yaitu uji coba perorangan sebanyak 3 siswa kelas VIII-D, uji coba kelompok kecil sebanyak 8 siswa dikelas VIII-D, dan ditahap implementasi sebanyak 32 siswa dikelas VII-B. Instrumen pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli materi, media, angket keterbacaan e-module, angket respons siswa, dan tes keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-module yang dikembangkan memperoleh rata – rata validitas materi 95,83% dengan kategori sangat valid, validitas media 97,92 dengan kategori sangat valid. Hasil keterbacaan e-module ditahap implementasi yaitu 87,27% dengan kategori sangat baik. Hasil respons siswa terhadap e-module ditahap implementasi yaitu 85,59% dengan kategori sangat baik. Hasil tes keterampilan berpikir kritis mengalami peningkatan dengan rata – rata skor N-Gain sebesar 0,62 dengan kategori sedang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu e-module konteks Wisata Pasar Keramat valid digunakan untuk meningkatkan berpikir kritis.