TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-CHAPTER 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-CHAPTER 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (902kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (904kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22549-APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
Abstract
Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti, siswa mengalami kesulitan
dalam memahami materi sistem pernapasan manusia karena materi sulit untuk
diamati secara langsung. Kesulitan tersebut juga diakibatkan oleh penggunaan
media pembelajaran yang masih bersifat konvensional seperti buku, ppt dan
internet. Selain itu, tingkat penggunaan smartphone pada siswa sangat tinggi.
Mengacu pada permasalahan tersebut peneliti bertujuan mengembangankan media
pembelajaran berbasis virtual reality pada materi sistem pernapasan manusia untuk
siswa SMA kelas XI jurusan Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian pengembangan
atau Research and Development (R&D) ini menggunakan model pengembangan
ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu: (1) analysis, (2) design, (3) development,
(4) implementation, (5) evaluation. Langkah awal dalam penelitian ini yaitu analisis
kebutuhan yang mencakup perangkat lunak dan perangkat keras. Kemudian
perancangan desain media pembelajaran dalam bentuk flowchart dan storyboard.
Rancangan desain yang sudah dibuat kemudian diwujudkan menjadi produk media
pembelajaran yang siap diterapkan. Uji kelayakan produk media pembelajaran
dilakukan oleh ahli materi, ahli media, peserta didik dan uji fungsionalitas media.
Uji coba pada peserta didik dilakukan secara perorangan dengan jumlah 3 siswa
dan kelompok kecil dengan jumlah 6 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa:
(1) ahli materi diperoleh persentase 85%, menunjukan media ini valid digunakan;
(2) ahli media diperoleh persentase 91%, menunjukan media ini valid digunakan;
(3) uji coba peserta didik perorangan diperoleh persentase 90%, menunjukan media
ini valid digunakan; dan (4) uji coba peserta didik kelompok kecil diperoleh
persentase 94%, menunjukan media ini valid digunakan. Berdasarkan hasil tersebut
dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sistem pernapasan manusia berbasis
virtual reality validan dan sangat layak untuk diterapkan dalam pembelajaran.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM DIMAS ACHMAD INDRIA SAPTA NUGRAHA |
| Department | Pendidikan Informatika |
| Uncontrolled Keywords | Virtual reality, media pembelajaran, sistem pernapasan manusia, ADDIE |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Pendidikan Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 03:56 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:28 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/36022 |
