TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Abstrak_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (185kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Cover_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Chapter 1_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (409kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Chapter 2_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (475kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Chapter 3_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (782kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Chapter 4_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Conclusion_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (189kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-References_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (298kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22542-Appendices_170631100031.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
Array adalah materi pada mata pelajaran Pemrograman Dasar yang diajarkan di kelas X SMK Rekayasa Perangkat Lunak. Array terdiri dari tiga pokok bahasan yaitu konsep array, array satu dimensi, dan array multi dimensi. Hal tersebut membuat siswa kurang memahami materi secara menyeluruh, apalagi media yang digunakan berupa modul dalam bentuk PDF saja membuat siswa mudah bosan dan kurang termotivasi untuk belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti bertujuan mengembangkan modul interaktif berbasis project based learning pada materi array untuk siswa kelas X Rekayasa Perangkat Lunak yang outputnya berupa aplikasi android. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa inggris disebut Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Dvelopment, Implementation, Evaluation).
Produk ini sudah diuji cobakan ke ahli materi, ahli media, dan uji coba peserta didik. Pengujian dilakukan ntuk mengetahui tingkat efektivitas, efisiensi, dan daya tarik dari modul interaktif. Hasil pengujian ahli materi mendapatkan nilai 88% termasuk kategoti tinggi atau valid, ahli media mendapatakan nilai 81% termasuk dalam kategori tinggi atau valid. Uji coba perorangan mendapatkan nilai 77% termasuk kategori tinggi atau valid, dan uji coba kelompok kecil mendapatkan nilai 85% termasuk dalam ketegori tinggi atau valid. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul interaktif yang dikembangkan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran.
Kata Kunci : modul interaktif, project based learning, array, android, ADDIE
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM FARIDATUS SOLIHA |
| Department | Pendidikan Informatika |
| Uncontrolled Keywords | modul interaktif, project based learning, array, android, ADDIE |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Pendidikan Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 03:49 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:28 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/36001 |
